山区的小孩面临的困难以及贫困山区孩子的上学路，条件最艰苦的山村小学的情况，可以从以下几个方面来阐述：
一、山区小孩的困难
交通不便：
山区地形复杂，道路崎岖，很多孩子需要走很长的山路去上学，甚至需要攀爬悬崖、过江飞索等危险方式。例如，贵州省兴义市泥凼镇老寨村的孩子需要走8公里的陡峭山路去上学，而云南省怒江州福贡县马吉乡中心小学的兄弟俩则需要靠飞索过江上学(参考文章2)。
家庭经济困难：
贫困山区的家庭经济条件普遍较差，很多家庭无法为孩子提供良好的学习环境和资源。孩子们可能面临营养不良、缺乏学习用品等问题。
教育资源匮乏：
山区教育资源相对匮乏，很多学校设施简陋，师资力量薄弱，教学质量难以保证。例如，一些山村小学的教室连完整玻璃都没有，教学设备陈旧(参考文章4)。
二、贫困山区孩子的上学路
艰辛的求学之路：
孩子们每天需要起早贪黑，走很远的山路去上学。有些孩子甚至需要穿越丛林、悬崖等危险地带，上学之路充满了艰辛和危险。
家长的支持与期望：
尽管条件艰苦，但很多家长都非常支持孩子上学，希望他们能够通过知识改变命运。这种期望和支持成为孩子们坚持求学的动力。
三、条件最艰苦的山村小学
教学设施简陋：
这类学校往往缺乏基本的教学设施，如完整的教室、课桌椅、教学设备等。教室可能是由简陋的木板房或土坯房构成，窗户上没有玻璃，墙壁开裂。
师资力量薄弱：
由于条件艰苦，很多优秀教师不愿意到山村小学任教。因此，这类学校的师资力量往往比较薄弱，教师数量不足，且教学质量难以保证。
学生生活艰苦：
学生们在学校的生活条件也非常艰苦。他们可能需要自己带饭或在学校吃简单的饭菜，住宿条件也很差。有些学校甚至没有足够的宿舍供学生住宿，学生只能住在教室里或搭建的简易棚子里。
四、改善措施
为了改善贫困山区孩子的上学条件和山村小学的教学环境，政府和社会各界已经采取了一系列措施：
加大教育投入：
政府加大对贫困山区教育的投入力度，改善学校教学设施和生活条件。同时，鼓励社会力量参与教育扶贫工作。
实施“两免一补”政策：
对义务教育阶段学生实行免学杂费、免教科书费政策，并对家庭经济困难寄宿生给予生活补助。这些政策有效减轻了贫困家庭的经济负担。
加强师资队伍建设：
通过提高教师待遇、加强教师培训等方式吸引优秀教师到山村小学任教。同时加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质。
推动教育均衡发展：
加大教育资源向贫困山区的倾斜力度，推动城乡教育均衡发展。通过实施教育信息化工程、开展远程教育等方式提高山村小学的教学质量。
综上所述，山区的小孩面临着交通不便、家庭经济困难、教育资源匮乏等多重困难。贫困山区孩子的上学路充满了艰辛和危险。而条件最艰苦的山村小学则面临着教学设施简陋、师资力量薄弱、学生生活艰苦等问题。然而通过政府和社会各界的共同努力这些问题正在逐步得到改善。